序号 |
学号 |
学生姓名 |
论文题目 |
指导教师 |
获奖等级 |
1 |
150601124 |
丁杨蓉 |
农村民办园幼儿教师生存状态的调查研究 |
魏子童 |
一等奖 |
2 |
150601058 |
连世楠 |
家庭文化资本对大班幼儿学习品质的影响 |
池丽萍 |
一等奖 |
3 |
150601087 |
宋佳耘 |
儿童对游戏中教师角色的认知——以上海市某园大班幼儿为例 |
王玉 |
一等奖 |
4 |
150601194 |
英 蕾 |
中班幼儿自主解决冲突行为的策略研究 |
贾维 |
一等奖 |
5 |
150601114 |
朱 怡 |
父母教养方式与幼儿同伴交往的关系研究 |
张雯 |
一等奖 |
6 |
150601009 |
边 越 |
大班集体教学活动中师幼情感互动的现状研究 |
邹敏 |
二等奖 |
7 |
150601165 |
曹云香 |
3~6 岁二胎与独生子女家庭的父母养育方式研究 |
夏菡 |
二等奖 |
8 |
150601153 |
胡 芳 |
学前教育专业大学生对特殊幼儿融合教育态度的调查研究——以北京某高校为例 |
赵梅菊 |
二等奖 |
9 |
150601056 |
李 琳 |
0~3岁婴幼儿父母参与早期阅读活动的现状研究 |
贾维 |
二等奖 |
10 |
150601063 |
李敏 |
职前幼儿教师数学领域学科教学知识(MPCK)的现状研究 |
史明洁 |
二等奖 |
11 |
150601193 |
李 宋 |
户外活动中的幼儿同伴协商行为研究 |
王中会 |
二等奖 |
12 |
150601199 |
尚林欢 |
学前融合教育下集体教学活动中师幼互动现状的研究 |
贾维 |
二等奖 |
13 |
150601129 |
余娜娜 |
幼儿使用移动电子设备的现状调查——基于北京市朝阳区的研究 |
焦健 |
二等奖 |
14 |
150601104 |
张雯雯 |
孤独症儿童家长复原力水平现状及其影响因素的研究 |
赵梅菊 |
二等奖 |
15 |
150601135 |
白 帆 |
幼儿园开展儿童哲学教育的现状研究——基于北京某 高校附属实验幼儿园的个案研究 |
胡华 |
三等奖 |
16 |
150601116 |
陈 越 |
幼儿园小班生活活动中师幼对话的现状研究——以上 海市 M 幼儿园小五班为例 |
贾维 |
三等奖 |
17 |
150601166 |
崔晓晓 |
4~5 岁幼儿守恒能力发展的验证及干预研究 |
邓之君 |
三等奖 |
18 |
150601081 |
崔子晨 |
自闭症儿童家长教养压力调查研究 |
赵梅菊 |
三等奖 |
19 |
150601051 |
范 琦 |
幼儿未来时间觉知的发展特点 |
邓之君 |
三等奖 |
20 |
150601195 |
季晓雨 |
数学主题绘本在中班数学教学活动中的运用研究 |
杨毅 |
三等奖 |
21 |
150601117 |
李 琦 |
基于微信平台的家园合作家长认同度的研究 |
胡华 |
三等奖 |
22 |
150601074 |
李诗仪 |
绘本阅读对中班幼儿情绪理解的影响 |
邓之君 |
三等奖 |
23 |
150601174 |
李雨果 |
父母婚姻冲突与幼儿同伴关系的关系研究 |
张雯 |
三等奖 |
24 |
140601030 |
刘恋真 |
不同主体对“幼儿教育软件”的评价要素研究 |
池丽萍 |
三等奖 |
25 |
150601152 |
谭 丽 |
初任幼儿教师专业成长的叙事研究——以R教师为个案 |
郭国燕 |
三等奖 |
26 |
150601160 |
吴文艳 |
幼儿园资源教师专业素养培养的质性研究——以北京市A幼儿园为例》 |
赵梅菊 |
三等奖 |
27 |
150601101 |
吴子凤 |
教师对大班幼儿积木建构游戏中数学知识应用的认识 研究 |
史明洁 |
三等奖 |
28 |
150601088 |
姚绮雯 |
大班语言教学活动中师幼互动对幼儿主动性影响的研究 |
杨毅 |
三等奖 |
29 |
150601119 |
殷雨萌 |
不同绘本阅读教学方式对学前儿童影响的对比研究 |
史明洁 |
三等奖 |
30 |
150601180 |
张 培 |
农村幼儿园家园合作现状的调查研究——以新疆轮台 县为例 |
贾维 |
三等奖 |
31 |
150601057 |
张艳芳 |
学前教育专业本科生融合教育效能感的调查研究 |
赵梅菊 |
三等奖 |
32 |
150601061 |
赵 清 |
职前幼儿教师教学效能感的研究——以 Z 学院本科学前教育专业学生为例 |
陈虹 |
三等奖 |
