应用心理学专业培养方案
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应用心理学专业
培养目标
本专业旨在培养德智体美全面发展、具有“四自”精神、公益意识和创新意识，既具备应用心理学基础理论、知识和方法，又具有心理学专业技能和实践应用能力以及较强的认知自我与社会能力的知性高雅的应用型女性人才。毕业生能够从事与女性、儿童和家庭等领域相关的心理健康教育、咨询与服务及人力资源管理等工作。
培养要求
（一）知识结构要求
系统掌握心理学基础理论与专业知识，熟练运用心理学研究方法与技术，奠定心理学应用的学基础；掌握心理咨询、儿童教育、女性与家庭、生涯规划、组织管理的基本理论和基本知识，具有开展相关工作的知识结构；了解应用心理学的发展动态和应用领域，并具备心理学在各相关应用领域中的基本知识；了解人文学科、自然学科领域多种学科的基本知识，具有较广泛的学科知识背景和跨学科的视野。
（二）能力结构要求
基本能力: 具有良好的中文、英文语言运用能力；具有良好的环境适应能力、表达与沟通能力和协调能力；具有知识自主更新与不断创新的能力以及自我反思、自我成长、自我规划的能力；具有跨学科考察问题的意识、多元化的思考能力；
专业能力: 具有观察与分析人类行为和心理活动特点的基本技能；熟悉SPSS软件应用方法、计算机及网络技术等基本手段的使用，具有与心理学应用相关的实验设计、心理测量、信息收集与分析和数据统计等方法，使其具备从事应用心理学研究的基本科研能力；能够初步运用所学知识和技术发现、分析和解决教育、社会等相关领域的实际问题，掌握为不同人群提供多种形式的心理援助和服务的能力；具有从事女性、儿童与家庭等领域心理健康教育、咨询和服务、生涯规划和组织管理等工作的基本技能，具备开展相关工作的初步能力。
（三）素质结构要求
具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养，知性高雅；热爱科学事业，养成良好学风，积极参与社会实践活动，对社会各领域中与心理学相关的问题和现象有较高的敏感性；自尊、自信、自立、自强，具有公益意识；有良好的身体素质和健康的心理素质；熟悉并自觉遵守职业伦理和规范，毕业后有较强的社会适应能力和可持续性发展的能力，能适应当代社会需求创造性地生活、学习和工作。
学制与学位
学制为4年，弹性学习年限为3—6年；授予教育学学士学位。
学分与学时
（约）2300学时，150 学分（含第二课堂3学分）。
课程设置
应用心理学专业的课程分为通识教育课程模块、学科专业课程模块和第二课堂模块。其中，学科专业课程模块包括“普通心理学”“普通教育学”“教育与心理研究方法”等学科平台课程，“神经生理基础”“心理学史”“实验心理学”“心理统计”“发展心理学”“社会心理学”等专业基础课程，还包括专业方向性课程和综合实践教学环节。应用心理学专业设有“咨询技术与教育应用”、“女性儿童与家庭心理”、“生涯规划与组织管理”三个专业方向性课程模块，分别开设“变态心理学”“心理咨询实务基础”“箱庭疗法”“中小学心理辅导实务”等课程、“性别心理学”“家庭心理学”“早期儿童心理发展与教育”等课程和 “组织行为学”“人力资源管理”“生涯咨询与辅导”等课程，每个学生可以根据自己的兴趣和特长在其中选修课程。综合实践教学环节包括社会实践、教学实习和毕业论文、毕业实习等内容。
专业核心课程
专业基础类：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、发展心理学、心理学史、社会心理学、教育心理学、心理咨询理论基础、变态心理学、神经生理基础、SPSS软件应用、人格心理学、组织行为学
特色与实务类：性别心理学、家庭心理学、学前儿童行为观察与辅导、箱庭疗法、生涯咨询与辅导